English language skills: perceived difficulties by tertiary level
This thesis report is submitted in partial fulfilment of the requirements for the degree of Masters of Arts in Teaching to Speakers of Other Languages, 2019.
Հիմնական հեղինակ: | Sultana, Farhana |
---|---|
Այլ հեղինակներ: | Sanjana, Lubaba |
Ձևաչափ: | Թեզիս |
Լեզու: | English |
Հրապարակվել է: |
Brac University
2020
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | http://hdl.handle.net/10361/13784 |
Նմանատիպ նյութեր
-
What influences students in Bangladesh to use English: a tertiary level study
: Islam, Tamanna
Հրապարակվել է: (2024) -
Speaking anxiety of english language learners in Bangladeshi tertiary classroom
: Ahsan, Mamiya Binte
Հրապարակվել է: (2018) -
A comparative study on the use of authentic and non-authentic material for language classroom at tertiary level
: Islam, Tanjiana
Հրապարակվել է: (2016) -
Role of EI and AFLL for effective English language skills
: Humaira, Tasnova
Հրապարակվել է: (2018) -
Exploring vocabulary learning strategies adopted by Bangladeshi tertiary level students
: Arif, Mohammad Ridwan
Հրապարակվել է: (2022)