Achievement of competencies of the students of BRAC non-formal primary schools

Achievement of competencies of the students of BRAC non-formal primary schools

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Nath, Samir R
বিন্যাস:	Research report
ভাষা:	English
প্রকাশিত:	Research and Evaluation Division, Brac 2019
বিষয়গুলি:	Primary schools BRAC Non-formal Primary Education Non-governmental organizations > Bangladesh. Education, Elementary > Bangladesh.
অনলাইন ব্যবহার করুন:	http://hdl.handle.net/10361/12516

অনুরূপ উপাদানগুলি

Achievement of competencies of the students of BRAC non-formal primary schools, 2000-2002
অনুযায়ী: Nath, Samir Ranjan
প্রকাশিত: (2019)

Basic competencies of the graduates of BRAC non-formal primary schools declining
অনুযায়ী: Nath, Samir Ranjan
প্রকাশিত: (2019)

Achievement of competencies of the students of BRAC non-formal primary schools, 2000-2002
অনুযায়ী: Nath, Samir R.
প্রকাশিত: (2016)

Continuation of BRAC non-formal school graduates of 1995 in formal school education
অনুযায়ী: Nath, Samir Ranjan
প্রকাশিত: (2020)

Basic competencies of the graduates of BRAC's non-formal schools: levels and trends from 1995 to 1999
অনুযায়ী: Nath, Samir Ranjan
প্রকাশিত: (2020)

Non-Formal Primary Education programme of BRAC for out-of school children
অনুযায়ী: BRAC
প্রকাশিত: (2016)

Levels of basic competencies of the BRAC school graduates of 1995 and 1997
অনুযায়ী: Nath, Samir Ranjan, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)

Competencies achievement of BRAC NFPE students improving
অনুযায়ী: Nath, Samir Ranjan, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Learning achievement of the students after completion of grade five from BRAC schools
অনুযায়ী: Hossain, Md. Altaf, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)

School without a head teacher: one-teacher primary schools in Bangladesh
অনুযায়ী: Nath, Samir Ranjan
প্রকাশিত: (2020)

Status of Non Formal Primary Education (NFPE) at Chandina: a baseline survey
অনুযায়ী: Haq, M Nazmul, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

School evaluation mechanism in BRAC education programme
অনুযায়ী: Nath, Samir R
প্রকাশিত: (2019)

Reasons behind discontinuation of BRAC teachers in Non-Formal Primary Education programme
অনুযায়ী: Khan, Kaisar A
প্রকাশিত: (2020)

Regional variation and changes in competencies of BRAC graduates and their enrollment status in formal schools
অনুযায়ী: Imam, Syeda Rumnaz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)

Children's performance in reading and writing Bangla: a comparison between BRAC and formal school
অনুযায়ী: Nath, Samir Ranjan
প্রকাশিত: (2020)

Reaching the unreached: a BRAC experience on Non-Formal Primary Education for the rural poor children
অনুযায়ী: BRAC
প্রকাশিত: (2016)

Non-Formal Primary Education programme report October '84 to November '86
অনুযায়ী: BRAC
প্রকাশিত: (2016)

Non-Formal Primary Education programme report October '84 to March '86
অনুযায়ী: BRAC
প্রকাশিত: (2016)

An evaluation of BRAC'S primary education programme: final report
অনুযায়ী: BRAC
প্রকাশিত: (2016)

Interim report of Non-Formal Primary Education Programme (NFPE), July to December 1987
অনুযায়ী: BRAC
প্রকাশিত: (2016)

An assessment of BRAC pre-primary graduates in formal primary school
অনুযায়ী: Begum, Hosne Ara, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)

Assessing the level of cognitive knowledge in English of the staff and teachers of Non-Formal Primary Education Programme of BRAC
অনুযায়ী: Khan, Md. Kaisar Ali
প্রকাশিত: (2020)

Non-Formal Primary Education (NFPE) annual report 1993
অনুযায়ী: BRAC
প্রকাশিত: (2016)

Non-Formal Primary Education (NFPE) annual report 1994
অনুযায়ী: BRAC
প্রকাশিত: (2016)

Non-Formal Primary Education (NFPE) programme proposal for phase II, 8th June 1995
অনুযায়ী: BRAC
প্রকাশিত: (2016)

An appraisal of the BRACs NFPE Programme in respect to coverage of terminal competencies specified by the government of Bangladesh
অনুযায়ী: Ghosh, Sanat K.
প্রকাশিত: (2020)

Community participation in improving Non-formal Primary Education in Bangladesh: a BRAC experience
অনুযায়ী: Hossain, Md. Altaf
প্রকাশিত: (2020)

Basic education for human development: a programme for expansion of Non-Formal Primary Education (NFPE), 1993-1995
অনুযায়ী: BRAC
প্রকাশিত: (2016)

Socioeconomic impact of BRAC Schools
অনুযায়ী: Hossain, Altaf, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Gender difference in mathematics achievement among the graduates of BRAC schools
অনুযায়ী: Nath, Samir Ranjan
প্রকাশিত: (2020)

Development of standardized achievement tests for BRAC NFPE Schools
অনুযায়ী: Latif, A. H., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Annual report: Non-Formal Primary Education (under rural development programme), December-1987
অনুযায়ী: BRAC
প্রকাশিত: (2016)

Reaching primary education at the doorstep of the poor: the BRAC experience
অনুযায়ী: Nath, Samir Ranjan
প্রকাশিত: (2019)

Performance and effectiveness of School Management Committees (SMC) of BRAC schools
অনুযায়ী: Sultan, Sania
প্রকাশিত: (2020)

Health knowledge of rural Bangladeshi children: does BRAC's non-formal schools make any impact?
অনুযায়ী: Nath, Samir R.
প্রকাশিত: (2019)

Opening new schools under current admission procedure: problems and options
অনুযায়ী: Hadi, Abdullahel
প্রকাশিত: (2020)

BRAC's functional education: an overview
অনুযায়ী: BRAC
প্রকাশিত: (2016)

BRAC Mid term review: Non Formal Education Programme (NFEP), July - August 2001
অনুযায়ী: BRAC
প্রকাশিত: (2016)

Assessment of basic education: a comparison among BRAC, formal and never schooled children
অনুযায়ী: Nath, Samir Ranjan
প্রকাশিত: (2020)

Textbook distribution programme of BRAC: problems and issues
অনুযায়ী: Hadi, Abdullahel
প্রকাশিত: (2020)