Mehedi, I. A., & Amin, A. (2019). Enforced CLT or disguised GTM?: Investigating English curriculum implementation in secondary schools in Bangladesh”. BRAC University.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Mehedi, Istiaq Ahmed, và Al- Amin. Enforced CLT or Disguised GTM?: Investigating English Curriculum Implementation in Secondary Schools in Bangladesh”. BRAC University, 2019.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 8)Mehedi, Istiaq Ahmed, và Al- Amin. Enforced CLT or Disguised GTM?: Investigating English Curriculum Implementation in Secondary Schools in Bangladesh”. BRAC University, 2019.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.