Mehedi, I. A., & Amin, A. (2019). Enforced CLT or disguised GTM?: Investigating English curriculum implementation in secondary schools in Bangladesh”. BRAC University.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Mehedi, Istiaq Ahmed, و Al- Amin. Enforced CLT or Disguised GTM?: Investigating English Curriculum Implementation in Secondary Schools in Bangladesh”. BRAC University, 2019.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Mehedi, Istiaq Ahmed, و Al- Amin. Enforced CLT or Disguised GTM?: Investigating English Curriculum Implementation in Secondary Schools in Bangladesh”. BRAC University, 2019.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.