The impact of Mobile Assisted Language Learning (MALL) on ESL learners’ language skills: a study of tertiary level students
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2019.
Tác giả chính: | Supti, Farhana Khan |
---|---|
Tác giả khác: | Amin, Md. Al |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Brac University
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10361/12373 |
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Strategies for vocabulary learning by tertiary level learners
Bằng: Mahmud, Jehrin
Được phát hành: (2020) -
Effectiveness of pair work activities in ESL classrooms at the tertiary levels of Bangladesh
Bằng: Touhid, Tamanna
Được phát hành: (2018) -
A comparative study on the use of authentic and non-authentic material for language classroom at tertiary level
Bằng: Islam, Tanjiana
Được phát hành: (2016) -
English language skills: perceived difficulties by tertiary level
Bằng: Sultana, Farhana
Được phát hành: (2020) -
Motivational strategies for teaching English language skills : a study of tertiary level teachers
Bằng: Hasan, Md. Mahadhi
Được phát hành: (2015)