Teachers’ classroom practices and their impact on student’s English writing skills: a qualitative study of three schools in a small town in Bangladesh

This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2019.

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Sadia, Nishat
Tác giả khác: Amin, Md. Al
Định dạng: Luận văn
Ngôn ngữ:English
Được phát hành: Brac University 2019
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://hdl.handle.net/10361/12310

Những quyển sách tương tự