Integrating literature into language programs: a comparative study of attitudes of tertiary level students
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2018.
Tác giả chính: | Rahman, Shawdipta |
---|---|
Tác giả khác: | Alam, Zerin |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
BRAC University
2018
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10361/10786 |
Những quyển sách tương tự
-
A comparative study on the use of authentic and non-authentic material for language classroom at tertiary level
Bằng: Islam, Tanjiana
Được phát hành: (2016) -
The impact of Mobile Assisted Language Learning (MALL) on ESL learners’ language skills: a study of tertiary level students
Bằng: Supti, Farhana Khan
Được phát hành: (2019) -
Appropriateness of EAP courses at tertiary level: an intra-university study in Bangladesh
Bằng: Nahiyan, Sheikh
Được phát hành: (2018) -
The effect of interpersonal learning style on speaking skill of tertiary level students
Bằng: Ferdous, Jannatul
Được phát hành: (2019) -
Effectiveness of pair work activities in ESL classrooms at the tertiary levels of Bangladesh
Bằng: Touhid, Tamanna
Được phát hành: (2018)