Integrating literature into language programs: a comparative study of attitudes of tertiary level students
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2018.
প্রধান লেখক: | Rahman, Shawdipta |
---|---|
অন্যান্য লেখক: | Alam, Zerin |
বিন্যাস: | গবেষণাপত্র |
ভাষা: | English |
প্রকাশিত: |
BRAC University
2018
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://hdl.handle.net/10361/10786 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
A comparative study on the use of authentic and non-authentic material for language classroom at tertiary level
অনুযায়ী: Islam, Tanjiana
প্রকাশিত: (2016) -
The impact of Mobile Assisted Language Learning (MALL) on ESL learners’ language skills: a study of tertiary level students
অনুযায়ী: Supti, Farhana Khan
প্রকাশিত: (2019) -
Appropriateness of EAP courses at tertiary level: an intra-university study in Bangladesh
অনুযায়ী: Nahiyan, Sheikh
প্রকাশিত: (2018) -
The effect of interpersonal learning style on speaking skill of tertiary level students
অনুযায়ী: Ferdous, Jannatul
প্রকাশিত: (2019) -
Effectiveness of pair work activities in ESL classrooms at the tertiary levels of Bangladesh
অনুযায়ী: Touhid, Tamanna
প্রকাশিত: (2018)