Evaluation of the higher secondary textbook “English For Today” from CLT perspective
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2018.
Հիմնական հեղինակ: | Tabassum, Anika |
---|---|
Այլ հեղինակներ: | Sanjana, Lubaba |
Ձևաչափ: | Թեզիս |
Լեզու: | English |
Հրապարակվել է: |
BRAC University
2018
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | http://hdl.handle.net/10361/10782 |
Նմանատիպ նյութեր
-
An Evaluation of the secondary school textbook English For Today (class IX-X) in Bangladesh
: Oishi, Alifa Reza
Հրապարակվել է: (2021) -
An evaluation of the secondary school textbook English For Today (class IX-X) in Bangladesh
: Oishi, Alifa Reza
Հրապարակվել է: (2021) -
NAEM-trained Teachers’ perceptions of CLT pedagogical practice: A Higher Secondary Level Study in Bangladesh
: Rimsha, Romana Sharmin
Հրապարակվել է: (2021) -
Cultural evaluation of English for Today
: Jasmin, Jumana
Հրապարակվել է: (2021) -
State of learner autonomy among secondary school students in CLT classroom in Dhaka
: Onia, Fahmida Rifat
Հրապարակվել է: (2017)