Evaluation of the higher secondary textbook “English For Today” from CLT perspective
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2018.
Päätekijä: | Tabassum, Anika |
---|---|
Muut tekijät: | Sanjana, Lubaba |
Aineistotyyppi: | Opinnäyte |
Kieli: | English |
Julkaistu: |
BRAC University
2018
|
Aiheet: | |
Linkit: | http://hdl.handle.net/10361/10782 |
Samankaltaisia teoksia
-
An Evaluation of the secondary school textbook English For Today (class IX-X) in Bangladesh
Tekijä: Oishi, Alifa Reza
Julkaistu: (2021) -
An evaluation of the secondary school textbook English For Today (class IX-X) in Bangladesh
Tekijä: Oishi, Alifa Reza
Julkaistu: (2021) -
NAEM-trained Teachers’ perceptions of CLT pedagogical practice: A Higher Secondary Level Study in Bangladesh
Tekijä: Rimsha, Romana Sharmin
Julkaistu: (2021) -
Cultural evaluation of English for Today
Tekijä: Jasmin, Jumana
Julkaistu: (2021) -
State of learner autonomy among secondary school students in CLT classroom in Dhaka
Tekijä: Onia, Fahmida Rifat
Julkaistu: (2017)